O Governo Federal vai repassar mais de R$ 62 milhões para as instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). Os recursos possibilitarão a conclusão de obras em execução, a realização de obras de acessibilidade, a aquisição de equipamentos e mobiliário para as instituições, a capacitação de profissionais e o atendimento de alunos vulneráveis.
Do total, mais de R$ 56,7 milhões serão destinados ao apoio de 57 ações, elencadas como prioritárias pela Rede. Serão atendidas 16 obras em execução; 3 obras que estavam paralisadas; 12 obras de acessibilidade; 10 programas de segurança e combate a incêndio; e 16 projetos de compra de equipamentos.
Os outros R$ 5,4 milhões serão aplicados em programas para capacitação de servidores que compõem o quadro efetivo da RFEPCT e para o atendimento de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica por meio do projeto Alunos Conectados.
O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial em Pernambuco (SENAI-PE) está com processo seletivo aberto para concessão de bolsas de estudos para seus cursos técnicos. Ao todo, estão sendo disponibilizadas 465 vagas para 13 cursos técnicos, nas modalidades presencial e à distância. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas mediante preenchimento de formulário disponível no www.pe.senai.br, entre os dias 20 e 22 de julho.
Podem participar do processo seletivo pessoas de baixa renda que já concluíram o Ensino Médio e que tenham obtido média igual ou superior a 450 pontos nas edições do Exame Nacional do Ensino Médio dos anos de 2018, 2019 ou 2020. As oportunidades são para as escolas técnicas localizadas no Recife (Areias e Santo Amaro), Paulista, Cabo de Santo Agostinho, Goiana, Caruaru e Petrolina.
A seleção para as bolsas será feita a partir da nota dos candidatos, observando-se a quantidade de vagas disponíveis para cada curso. O resultado do processo seletivo será divulgado na próxima sexta-feira (23). Já as matrículas deverão ser realizadas entre os dias 26 e 27 de julho, na escola técnica indicada pelo candidato no ato da inscrição. O início das aulas está previsto para o dia 29 de julho.
No ato da matrícula, o estudante deverá apresentar uma autodeclaração da condição de baixa renda e comprovante contendo as notas do ENEM, além das cópias dos seguintes documentos: certificado de conclusão do ensino médio, histórico escolar ou documento da escola; documento de identificação (RG, CNH, Passaporte ou CTPS); CPF; e comprovante de residência. Estudantes com menos de 18 anos devem entregar, ainda, cópias do documento de identificação e do CPF de seus representantes legais.
SENAI Areias
Técnico em Administração – Presencial (Manhã) – 15 vagas
Técnico em Administração – Presencial (Noite) – 20 vagas
Técnico em Automação Industrial – EAD – 20 vagas
Técnico em Automação Industrial – Presencial (Tarde) – 10 vagas
Técnico em Eletrotécnica – EAD – 8 vagas
Técnico em Eletrotécnica – Presencial (Manhã) – 5 vagas
Técnico em Manutenção e Suporte em Informática – EAD – 20 vagas
Técnico em Redes de Computadores – EAD – 10 vagas
SENAI Cabo
Técnico em Eletromecânica – EAD – 10 vagas
Técnico em Eletromecânica – Presencial (Manhã) – 8 vagas
Técnico em Mecânica – Presencial (Noite) – 10 vagas
SENAI Caruaru
Técnico em Eletromecânica – Presencial (Noite) – 20 vagas
Técnico em Eletrotécnica – EAD – 5 vagas
Técnico em Eletrotécnica – Presencial (Noite) – 15 vagas
Técnico em Manutenção Automotiva – EAD – 20 vagas
SENAI Goiana
Técnico em Eletromecânica – EAD – 20 vagas
Técnico em Eletromecânica – Presencial (Noite) – 20 vagas
Técnico em Eletrotécnica – EAD – 15 vagas
Técnico em Eletrotécnica – Presencial (Noite) – 15 vagas
SENAI Paulista
Técnico em Química – Presencial (Noite) – 5 vagas
Técnico em Vestuário – Presencial (Noite) – 20 vagas
SENAI Petrolina
Técnico em Eletromecânica – Presencial (Noite) – 15 vagas
Técnico em Eletromecânica – EAD – 20 vagas
Técnico em Eletrotécnica – EAD – 15 vagas
Técnico em Manutenção Automotiva – Presencial (Noite) – 15 vagas
Técnico em Refrigeração e Climatização – Presencial (Noite) – 9 vagas
SENAI Santo Amaro
Técnico em Edificações – Presencial (Noite) – 15 vagas
Técnico em Eletromecânica – Presencial (Manhã) – 5 vagas
Técnico em Manutenção Automotiva – Presencial (Tarde) – 10 vagas
Técnico em Manutenção Automotiva – EAD – 10 vagas
Técnico em Mecânica – Presencial (Noite) – 5 vagas
Técnico em Mecânica – EAD – 20 vagas
Técnico em Mecatrônica – Presencial (Manhã) – 15 vagas
Técnico em Mecatrônica – Presencial (Noite) – 5 vagas
Técnico em Mecatrônica – Presencial (Tarde) – 15 vagas
Na manhã da última quinta-feira (15/07), o Centro de Atendimento Educacional Especializado – CAEE da Secretaria Municipal de Educação de Serra Talhada recebeu a enfermeira Mayk Rodrigues, da Secretaria Municipal de Saúde, para elaborar as orientações do retorno das aulas presenciais dos alunos com deficiência, especificamente para crianças que precisam de uma atenção maior, como: crianças cegas, com baixa visão, microcefalia e paralisia cerebral.
Segundo a coordenadora do CAEE, Érika Cardeal, Serra Talhada é pioneira na região com a elaboração dessas orientações para alunos com deficiência. Ela explica que apesar de todo o trabalho de planejamento para o retorno dos alunos com deficiência está sendo executado numa parceria entre secretarias estratégicas da gestão, os pais não serão obrigados a mandarem seus filhos para a escola no formato presencial.
“Nós entendemos o quanto essas deficiências precisam de uma atenção maior por vários fatores. Por isso, o nosso trabalho está voltado no sentido de garantir um retorno seguro para esses alunos que necessitam de um espaço que os acolha de maneira responsável e inclusiva, principalmente neste momento que estamos vivenciando”, afirmou
A Uninassau Serra Talhada lançou o “Capacita Serra”, projeto que oferece minicursos onlines e gratuitos, ministradas por profissionais de diversas áreas. Além de emitir certificado, as palestras são uma ótima oportunidade para enriquecer o conhecimento neste período de férias.
São diversos minicursos, em diversas áreas, através da plataforma teams, da Uninassau – de 19 a 30 de julho. “O Capacita Serra será uma oportunidade para propagar conhecimento nessas férias. Teremos profissionais capacitados prontos para capacitar os inscritos em um determinado tema. Será muito proveitoso”, enfatiza a diretora da Uninassau Serra Talhada, Carla Carvalho.
Na última sexta-feira (09/07), a Secretaria Municipal de Educação de Serra Talhada esteve reunida com a comissão especial que discute a volta às aulas presenciais no município. Na pauta da reunião, o retorno seguro dos alunos, professores e comunidade escolar às aulas presenciais.
O próximo passo será discutir com os demais órgãos, como Saúde, Vigilância e Comunicação, o planejamento que posteriormente será encaminhado à comissão, que conta com representações dos demais órgãos interessados.
Segundo a secretária municipal de Educação, Marta Cristina, o objetivo do Governo Municipal é garantir um retorno seguro, mas que esteja de acordo com a realidade do município.
“Precisamos levar essa discussão agora para os órgãos que nos auxiliam a debater a educação em Serra Talhada. Também falar com os pais e apresentar o que já temos preparado para que esse retorno aconteça da forma mais segura possível. E para que isso aconteça, nós precisamos estar alinhados e preparados dentro da nossa realidade, entendendo o que precisamos e o que conseguiremos fazer para atingir a nossa meta de continuar tendo a confiança da população em nosso trabalho, que a cada dia ganha uma responsabilidade maior”, lembrou Marta.
Começou nessa segunda-feira (12) e segue até o dia 16 as inscrições de estudantes do Ensino Médio Integrado do Campus do IFPE em Afogados da Ingazeira para a 16ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).
Para concorrer, o estudante deve está cursando qualquer ano do médio integrado e precisa preencher o formulário (clique aqui e preencha). No dia 21 de julho terá a prova da 1ª fase.
O Campus Afogados optou pela modalidade de aplicação virtual, assim os inscritos podem fazer a partir de suas casas. No site da competição (www.obmep.org.br), podem ser encontradas provas anteriores, banco de questões, simulados. Visite a aba “material didático” no menu superior.
Todos os profissionais da educação pública foram imunizados pelo governo do Distrito Federal, por isso está confirmada a retomada das aulas presenciais para o próximo 2 de agosto. No total, foram vacinados 56 mil profissionais de educação pública.
A vacinação prossegue para profissionais da rede particular se ensino e, na sequência, aqueles de instituições de nível superior.
Neste domingo (11), quatro pontos de imunização estavam disponíveis para vacinação no DF: Taguatinga (Taguaparque), Ceilândia (Sesc Ceilândia) e, no Plano Piloto, Parque da Cidade e Torre de TV.
A campanha de vacinação dos servidores de educação começou no dia 18 de maio e eles estão recebendo a vacina Janssen, da Johnson & Johnson, que precisa de apenas uma dose, diferentemente das demais, aplicadas em duas doses.
“Poderemos, assim, garantindo a vacina com apenas uma dose aos profissionais da educação, garantir a volta às aulas no início de agosto, preservando vidas, que sempre foi o foco do governo do Distrito Federal”, explicou o vice-governador Paco Britto.
Até o dia 11 de julho estudantes egressos (nos últimos 24 meses) ou matriculados (desde que esteja faltando apenas o estágio supervisionado) em cursos superiores e técnicos na área das ciências agrárias no IFSertãoPE podem se inscrever na seleção de bolsistas do Programa de Residência Agrícola AgroIFNordeste. Aos alunos residentes será paga uma bolsa no valor de R$ 900,00 mensais, mediante cumprimento de 40 horas semanais de atividades.
Para o IFSertãoPE Campus Floresta são ofertadas 05 bolsas, sendo 03 nas áreas de Caprinovinocultura, manejo sanitário e forragicultura para atender a comunidade de Serra Negra, em Floresta; e outras duas nas áreas de produção vegetal, Forragicultura e pastagens e Manejo Sanitário na caprinovinocultura, para atuação na comunidade de Capim Grosso, em Carnaubeira da Penha.
As inscrições podem ser feitas até as 23h59 do dia 11 de julho, de acordo com a retificação nº 01, exclusivamente através do preenchimento do formulário eletrônico disponível em: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZ7KFE-ahLGvpo8dAQgYehreBs-4JQz0iNMWnGpYSzLxP8vA/viewform . Além de Floresta, o edital n.º 22/2021 da Pró-Reitoria de Extensão do IFSertãoPE oferece vagas nas cidades de Petrolina, Santa Maria da Boa Vista, Ouricuri e Salgueiro.
A seleção será feita com base no coeficiente de rendimento escolar disponível no histórico escolar e análise curricular dos candidatos, assim será necessário prencher o barema disponível no Anexo I do edital disponível em: https://www.ifsertao-pe.edu.br/index.php/proext-editais e anexa-lo no formulário de inscrição; além de anexar também o RG, CPF, histórico escolar e currículo lattes.
O Projeto AgroIFNordeste é executado pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI), com a parceria do IFSertãoPE e recursos do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA). O objetivo é desenvolver ações para fortalecimento da agricultura familiar, proporcionando o impulsionamento da produção agropecuária por meio de tecnologias validadas, assistência técnica e capacitação de técnicos de assistência técnica e extensão rural (ATER), gestão e comercialização, tendo como foco a produção sustentável, promoção da geração e uso de energias renováveis de baixo custo, e principalmente a geração de renda a curto e médio prazo.
Dentro das programações do projeto “Resposta à Covid-19” realizado pelo Unicef – Fundo das Nações Unidas para a Infância e pela organização sem fins lucrativos AVSI Brasil, 11 lavatórios de mãos foram doados ao município de Serra Talhada. A iniciativa visa colaborar para que as escolas possam oferecer um retorno seguro às aulas.
Além disso, faz parte das ações das duas instituições: ações de informação, capacitação e engajamento de autoridades, profissionais de saúde e educação, pais, alunos e lideranças sociais. Em maio, o Unicef e a AVSI Brasil iniciaram um trabalho conjunto nos estados de Pernambuco, Bahia e Ceará para apoiar as gestões municipais na continuidade dos serviços essenciais as crianças e adolescentes nas áreas da saúde e educação.
O foco principal é o retorno às aulas presenciais.
Nesta semana, o estado de Pernambuco começa a receber lavatórios de mãos como uma contribuição à prevenção da Covid-19 e reabertura segura de escolas, uma das fases da ação de Resposta à Covid-19 do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), realizada em parceria com a AVSI Brasil. Serão 36 lavatórios distribuídos entre as cidades do Recife (1), Lagoa dos Gatos (4), Brejo da Madre de Deus (20) e Serra Talhada (11). A iniciativa abrange 39 cidades nos estados de Pernambuco, Ceará e Bahia, impactando um total de 300 escolas e 54 unidades básicas de saúde.
Além dos lavatórios, o projeto inclui a doação de kits de higiene e equipamentos de proteção individual, entrega de materiais informativos e a capacitação de profissionais, familiares e adolescentes. Segundo Dennis Larsen, coordenador do UNICEF para o semiárido, a instituição tem buscado contribuir para a redução da transmissão do coronavírus e para a adaptação e continuidade segura dos serviços essenciais para meninas e meninos. “Estar junto das gestões municipais, das equipes técnicas e das famílias, entender as realidades e contribuir para uma reabertura segura de escolas e a continuidade de outros serviços é muito importante para reduzir o impacto na vida de crianças e adolescentes”, garante.
Bruno Barreto, gestor da escola Cícero Franklin Cordeiro, do Recife, conta que achou fantástica a iniciativa de pensar na mobilização aproveitando a comunidade escolar para que possam juntos entrar na luta contra a Covid. “Pensando no estudante, na família, teremos os próprios alunos conversando entre si e ajudando nesta conscientização a partir dos materiais enviados pela campanha, como o lavatório móvel. Vamos passar com esse lavatório por todas as salas diariamente para que a gente possa fortalecer a mensagem e atingir 300, 400 famílias.”
Quem também enxerga na campanha um poder de mobilização de toda a comunidade é a secretária executiva de gestão pedagógica da secretaria municipal de educação do Recife, Juliana Guedes. Segundo ela, com o material, é possível transpor os muros da escola. “A escola tem capacidade de trabalhar não somente com as crianças, mas também com as famílias, tirando dúvidas, explicando. Vislumbro também que a formação para profissionais de educação que será oferecida é um poderoso indicativo para que a escola possa atuar como agente de informação nesta luta contra a Covid.
Para Verônica Maria de Souza, mãe da aluna Isabelly Victoria (10), a campanha de mobilização é muito importante e o material traz muitas informações relevantes, com dicas que ela mesma não conhecia. “Acho muito importante porque vai ajudar as crianças, ajudar na higienização das mãos. Tem muitas mães que não têm muito tempo, trabalham fora, então eles já aprendem como fazer.”
Para a gerente geral da AVSI Brasil em Pernambuco, Ana Bianchi, a continuidade dos serviços essenciais, serviços de saúde e o retorno seguro das escolas é um trabalho coletivo que exige a participação e o engajamento de todos. “Essa força-tarefa do UNICEF e da AVSI é fundamental para que a gente possa, junto com a sociedade, pais, alunos e professores, garantir que crianças, adolescentes e suas famílias tenham acesso aos serviços essenciais de saúde e educação.”
O Projeto
O UNICEF e a AVSI Brasil iniciaram, em maio, um trabalho nos estados de Pernambuco, Bahia e Ceará para apoiar a gestão municipal na continuidade dos serviços essenciais às crianças e adolescentes nas áreas de saúde e educação, com foco especial em garantir um retorno seguro às escolas. Até setembro, o projeto alcançará 300 escolas e 54 unidades básicas de saúde (UBS) de 39 municípios desses estados, incluindo as capitais e cidades da região do Semiárido, com ações de informação, capacitação e engajamento de autoridades, profissionais de saúde e educação, pais, alunos e lideranças sociais. Serão distribuídos também kits de higiene e saúde (incluindo, em algumas cidades, lavadores de mãos) e materiais educativos.
O retorno seguro às aulas presenciais envolve um processo de mobilização e conscientização coletiva, em que as escolas devem se preparar, os profissionais de saúde e educação precisam ser treinados, e pais, alunos e comunidade precisam receber orientação adequada para que se sintam seguros.
